LIC. TRABAJO SOCIAL

c. El diagnóstico como unidad de análisis y síntesis de la situación problema  El diagnóstico debe ser una unidad de análisis y síntesis de la situación-problema que sirve de referencia para la elaboración de un programa de acción. Consecuentemente, en el diagnóstico se debe hacer una descripción de los elementos y aspectos integrantes de una realidad que es motivo de estudio. Pero al mismo tiempo, hay que establecer la interconexión e interdependencia de los mismos, de modo que las panes queden estudiadas como constituyendo un todo estructurado e indisoluble.  Lo que en un momento es separado a los efectos del análisis (éste consiste precisamente en examinar las panes de un todo) luego hay que integrarlo para mostrar el lugar y papel de cada parte en el sistema de una totalidad. en la que existe una unidad dialéctica indisoluble de cada uno de los elementos. En otras palabras, de lo que se trata es de aplicar simultáneaf1.1ente dos métodos lógicos: el análisis y ...

a. El diagnóstico como una fase o momento de los métodos de intervención social Ésta es la primera cuestión que parece importante dilucidar. Se trata de situar el diagnóstico dentro del proceso global de los métodos de intervención social. Como es harto conocido, todas las formas o modalidades de intervención social están configuradas por la integración y fusión de diferentes fases o momentos lógicos de una estrategia de actuación. Estos momentos se dan dentro de un proceso encabalgado y retroactivo (no fásico, como puede inducir a pensar su formulación). Por otra parte, el proceso puede tener inicio en cualquiera de estos momentos. Esta estructura metódica subyacente (o estructura básica de procedimiento) comporta cuatro aspectos principales y es independiente de l campo de intervención; todos ellos se relacionan con el diagnóstico, tal como expresamos en el siguiente esquema: Estudio-investigación, Que culmina en un diagnóstico de la situación-problema, que sistematiza los dat...

d. "Conocer para actuar', principio fundamental en el que se basa la necesidad de realizar un diagnóstico Este principio está en contradicción con buena parte de la práctica de las ciencias sociales. Frente al cúmulo de estudios y diagnósticos realizados y los pocos problemas resueltos con los estudios sociales. Un observador externo podría pensar que los diagnósticos se hacen con el propósito de "conocer por conocer", como si se tratase tan sólo de "saber qué pasa". Buena parte de los "diagnosticadores" son una suerte de investigadores académicos no comprometidos. Poco les importa lo que se vaya a hacer con sus estudios y diagnósticos. Lo que les importa es cobrar su trabajo. Como dice Pedro Demo, tan acertadamente, "montón de investigaciones para ninguna solución, mero estudio sin aplicación práctica, simple ejercicio académico, por cuestión de método, no de realidad". La necesidad de realizar un diagnóstico (y la investigación qu...

a. Etimología del término El término "diagnóstico" proviene del griego diagnoslikós, formado por el prefijo día. "a través", y gnosis, "conocimiento", "apto. para conocer. Se trata, pues, de un "conocer a través". De un "conocer por medio de". Esta breve referencia a la estructura verbal del término nos sirve como primera aproximación para precisar el concepto que queremos dilucidar. Con este alcance y significado que surge de la misma etimología del término. La palabra "diagnostico" es utilizada en diferentes circunstancias, para hacer referencia a la caracterización de una situación. Mediante el análisis de algunos síntomas. Como término técnico-profesional, ha sido ampliamente empleado en la medicina., desde hace muchas décadas. Esto, naturalmente, ha dado su impronta al uso que luego se le dio en otros campos, particularmente en las ciencias sociales. Veremos ese "traspaso" del término de la medicina a ...

DEFINICIONES DE DIAGNOSTICO SOCIAL Scarón de Quintero afirma que "el diagnóstico social es un juicio comparativo de una situación dada con otra situación dada" ya que lo que se busca es llegar a la definición de una situación actual que se quiere transformar. La que se compara, valorativamente. Con otra situación que sirve de norma o pauta. Para Genisans el diagnóstico social "implica expresar. Acerca de una realidad dada, un juicio mediante el cual esa realidad es comparada con un modelo de la misma". (Ibíd. p. 60) Esto conlleva a que el diagnóstico es, en esencia, un elemento básico que relaciona dos modelos a saber: el modelo real y el modelo ideal, y entre los cuales se establece un juicio de valor que marca la diferencia del modelo real con el modelo ideal. Es decir. Hay una proposición categórica que señala,"como es" la situación y una proposición valorativa que implica el como debe ser?' esa situación, misma hacia la que se proyec...

La Tercera Etapa de la Investigación Explicativa-Predictiva del Problema. Análisis Situacional  El Análisis Situacional, por tanto, exige tomar en cuenta las explicaciones que de la realidad se dan los diversos actores involucrados. Se trata de una explicación de la realidad cuyo propósito es identificar el papel que cumple la explicación del otro en la permanencia o posible solución del problema o los problemas que se intentan abordar. Se trata de prever el comportamiento de los demás incorporando sus explicaciones como parte de la realidad que se analiza. Esto es lo que permite el cálculo interactivo.  El análisis de la situación presente implica reconsiderar la validez del conjunto de problemas relevantes con referencia a los cuales hemos estado conduciendo nuestra intervención. Esto conlleva un proceso de identificación y examen de problemas para poder comprender sus interrelaciones y reconstruir una visión síntesis del sistema que los produce. Por consiguiente, ...